Ikerketaren helburua da ikastetxeetan eta programetan bakardadea tratatzeko jardunbide egokiak identifikatzea eta erronka nagusiak ulertzea, ikuspegi profesionaletik laguntza eskaintzeko. Emaitzek erakusten dutenez, jardunbide egokiak honako hauetan zentratzen dira: banakako esku-hartzeetan edo pertsonarengan zentratutako esku-hartzeetan, gizarte-harremanak sustatuko dituzten interakzio-espazioen sorreran, laguntza esku-hartze metodo gisa, ahalduntzea eta parte-hartze komunitarioa, eta laneko eta gizarte- eta lan-arloko prestakuntza.